Categories
Без рубрики

Развитие отношений с учителями и другими взрослыми, которые заботятся о наших детях.

Чтобы воспитать ребенка, нужна целая деревня

Успешная адаптация в детском саду во много зависит от того сможет ли малыш построить доверительные отношения с воспитателем.

Когда мы даем жизнь ребенку, нам так же нужно побеспокоиться о создании и развитии деревни привязанностей, которая поможет нам растить его. Эта “община” может включать воспитателей детского сада, учителей, тренеров, инструкторов кружков и членов расширенной семьи.

Это очень важно, тк дети расцветают в условиях, когда существует непрерывная связь или невидимая утроба из взрослых вокруг детей.

Сложность состоит в том, что родители не могут пусть этот процесс на самотек : они должны представлять своих детей и сватать их взрослым, несущих ответственность за них.

Свахи, если коснуться изначально значения слова, это агенты привязанности, которые не боятся взять на себя инициативу в создании связи между людьми.

Конечно, сватовство привычно ассоциируется с романтическими отношениями или помощью в контакте между  партнерами. Но оно сыграет другую роль, когда речь касается заботы о детях.

Свахи связывают двух незнакомых друг с другом людей и способствуют появлению чувства родства между ними.

Почему сватовство столь важно?

У детей есть естественные инстинкты застенчивости, которые заставляют их сопротивляться контакту и близости с людьми, к которым они не привязаны.

Как инстинкт привязанности, застенчивость обеспечивает то, что ребенок следует, подчиняется, слушает и разделяет ценности тех людей, с которыми он близок.
Дети должны естественно избегать и стесняться людей, которые не были одобрены их ближайшими привязанностями.

Когда мы ищем тех, кто поможет нам заботиться о наших детях, мы рассматриваем многие факторы- нам важны квалификация, образование, приемы и навыки, манеры поведения. Но один из самых важных факторов, который следует учесть- это способность помочь нам укрепить надежные отношения между ними самими и нашим ребенком. Если дети, особенно маленькие, не чувствуют себя безопасно в отношениях со взрослыми, тем будет трудно заботиться о них, и это может привести детей к пере-привязанности, заставив детей оттолкнуть взрослых в пользу своих ровесников.

5 способов сватать:

Суть сватовства заключается в следующем: нужно знакомить ребенка и взрослого таким образом, чтобы активизировать инстинкты привязанности и стремление к контакту и близости.
Существует несколько стратегий, которые можно использовать при сватовстве. Конечно, это как наука о привязанности так и искусство развития отношений.

1. Будьте ведущим, удерживайте инициативу в своих руках.

Чтобы сосватать ребенку взрослого, сватающий родитель должен чувствовать себя наделенным полномочиями в этом и быть слега самонадеянным в отношении того, что именно он способен поручиться за создание отношений двух людей. Например, при визите к стоматологу или врачу, родитель берет на себя инициативу, знакомя их со своим ребенком.

Когда в контексте привязанности мы находимся в ведущей позиции по отношению к ребенку, мы направляем их к другим заботящимся о них взрослым и даем понять, что одобряем эту связь. Нам не стоит допускать, что эти взрослые завладевают вниманием наших детей и начинают выстраивать отношения с ними. Если мы позволяем им забегать вперед, мы не в ведущей позиции.

Именно нам стоит знакомить наших детей с людьми, которые являются, как мы считаем, лучшим выбором для того, чтобы дети могли полагаться на них.

2. Ищите похожесть.

Для детей одним из способов чувствовать связь со взрослыми- это быть похожим, когда они ощущают, что есть что-то общее между ними. Быть таким, как…- это не настолько уязвимо, как делиться своими личными секретами. Сватающий родитель должен закладывать основу отношений, привлекая внимание к тому, в чем есть сходство и прилагая усилия, чтобы подчеркнуть похожесть. Например, одна мама сказала, что ее 4-летнему сыну тяжело дается привыкание к подготовительному классу, поэтому она попросила о помощи его воспитателя.

“Я договорилась с учителем сына о том, чтобы приводить его пораньше, пока никого еще нет, чтобы он мог освоиться. Он становится тревожным, когда становится тесно и дети расхватывают вещи. Поэтому мы приходили достаточно рано, до того, как дети начинали собираться в классе.

На третий день мы сложили в рюкзак его динозавров, чтобы принести их в в детский сад, и говорили о том, как здорово принести игрушки, чтобы показать их воспитателю и друзьям.
Его учитель заприметил ношу, когда мой сын вошел в класс и спросил, не несет ли он то, что сделает его суперсчастливым!

А потом они сели на ковер и расставили игрушки. Мы ударили с сыном по рукам, я сказала, что его воспитатели и друзья будут счастливы увидеть, что он принес! Затем сын повернулся ко мне и махнул на прощание рукой! Никаких слез! Никакого беспокойства!”

адаптация в детском садуЕсть множество способов найти, подчеркнуть похожесть, коснуться в беседе схожих интересов, переживаний, опыта, обсудить похожие желания. Когда дети чувствуют, что у них есть что-то похожее с людьми, которые заботятся о них, несут за них ответственность, они с большей вероятностью будут более отзывчивы к заботе этих взрослых.

Усложняется это тем, что ребенку быть похожим на своего одногодку часто бывает куда проще, и эти отношения с ровесниками заменяют отношения со взрослыми. Это может привести к множеству проблем, включающих ориентацию на сверстников, при которой они больше подвержены влиянию друзей и принимают указания и следуют направлению именно ими указанному, а не принимают это от взрослых.

3. Поддерживайте чувство согласия и связи между взрослыми.

Когда родители демонстрируют, что им по душе тот взрослый, которого они сватают ребенку, тот скорее всего, будет следовать их предпочтению. На инстинктивном уровне мозг ребенка говорит: ” если вам нравится этот человек, то они понравится и мне тоже”. Когда они видят, как мы с теплом и восторгом относимся к другому человеку, что мы получаем удовольствие от общения с ним, дети скорее всего последуют за нами.

Это требует от нас вовлеченности и чуткости в наших беседах с взрослыми в жизни наших детей, с которыми мы помогаем им создать связь, пусть они чувствуют это, что поможет детям сохранять отношения. Например, когда к ребенку в класс пришел новый учитель, нам стоит выразить одобрение и интерес к нему, а также побуждать ребенка делиться его ежедневными переживаниями в отношении того.

Важно не судить о поступках и решениях этого взрослого при ребёнке, так мы рискуем подорвать их отношения. Если возникнет необходимость обсудить что-то связанное с ребенком, лучше делать это в его отсутствие.

4. Создавайте традиции и ритуалы, поддерживающие связь.

Создавать культуру привязанности лучше всего через традиции и ритуалы. Рутинная последовательность событий, чудесно ориентируют детей при переходе от одного взрослого к другому, например при расставании и когда вы забираете ребенка. Это может включать в себя как и обычное приветствие, так и незамысловатую беседу о ежедневных событиях, которые их ждут, погоде или планах в продолжение дня. Когда родитель почувствует, что его ребенок вошел в контакт с взрослым, которому его доверяют, он может сказать свое “Пока!” и быстро уйти.

Топчась нерешительно на месте, продлевая разговор, не решаясь попрощаться, родители часто сбивают с толку своих детей: так они теряются, за кого им следует держаться.

Один отец рассказал мне, как выглядит его расставание с ребенком: он притворяется рыцарем и обращается к своему четырехлетнему сыну:

“Дама сердца моего, Анджела позаботится о вас в мое отсутствие. Тебе будет хорошо с ней, о, сын мой!” И, бросив взгляд на Анджелу, он быстро уходит. Его сын с нетерпением ждет прощания каждое утро и Анджела чувствует свои полномочия в заботе о мальчике.

Ритуалы укрепляют и поддерживают связь и чувство общности- от традиции отмечать праздники до особых случаев. Когда дети видят взрослых, которые собираются вместе, садятся за общий стол, играют в игры или отправляются на прогулку, чувство детей что их растит деревня привязанностей, лишь возрастает. Для дошкольников, учеников младших классов и школьников так же очень важны ритуалы, которые помогут ребенку удерживаться учителя или воспитателя в детском саду и чувствовать себя комфортно с ними.

5. Поддерживайте иерархию привязанностей.

Это прекрасно знакомить детей с множеством взрослых, сохраняя при этом иерархию привязанностей.

Родители должны быть на верхушке иерархии, а все остальные взрослые находятся ниже. Чтобы обеспечить это, родитель должен объяснить ребенку, к кому ему следует обратиться за помощью, когда будет нуждаться в ней.

Если ребенок видит, что родителю выговаривают, критикуют его, пренебрегают им или он сталкивается с плохим отношением к нему со стороны других взрослых, это может подрывать место родителя у руля в иерархии привязанностей. Если родителю нужна поддержка, лучше всего предоставить ее таким образом, чтобы сохранить ведущую роль родителя в глазах ребенка.

Замечания и укоры в адрес родителей в присутствии ребенка может нанести вред ребенку в долгосрочной перспективе. Им нужно чувствовать и верить в то, что их родители знают как заботиться о них, даже если те нуждаются в поддержке, чтобы справляться со своими функциями.

Приветствия и прощания могут быть очень болезненными для детей, но они вызовут меньше беспокойства, если дети чувствуют связь со взрослыми в их жизни на каждом этапе. Мы не можем переносить ответственность на наших детей за то, что им приходится расставаться с теми, кого они любят, но мы можем помочь им чувствовать себя как дома с другими заботливыми взрослыми.

В чем дети нуждаются больше всего- это в сети заботливых взрослых. Если мы потратим хотя бы половину нашей энергии на создание такой среды, вместо того, чтобы сосредоточиться над отношениями между ровесниками, мы могли бы построить вокруг наших детей надежную утробу привязанности.

Родители должны сватать и представлять своих детей тем взрослым, которые помогут растить их. Дети не должны сомневаться в том, кто о них заботится, кому они небезразличны. Им нужна свобода для того, чтобы играть и изучать самих себя- чтобы узнавать, кто они и на что способны.”

Дебора Макнамара

Поделиться:

Leave a Reply